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近年来，市委、市政府始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，实施“优教兴市”战略，深化教育综合改革，教育共享事业稳步发展。成为全区首个所有县（市、区）全部通过义务教育基本均衡发展“国检”的设区市；城区义务教育阶段学校“大班额”“入学难”“择校热”等突出问题逐步消除；集团化办学模式推进优质资源共享；教体融合推动学生全面发展。

“深入实施教育提升三年行动计划，有效整合、扩大教育资源，深入推进集团化、合作化、特色化、优质化办学，推进教育资源优质共享。”今年的政府工作报告中，推进教育共享是为来宾人民谋福祉的民生举措之一。

近年来，市委、市政府始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，实施“优教兴市”战略，深化教育综合改革，教育共享事业稳步发展。

义教均衡 资源共享

2017年12月，兴宾区、金秀瑶族自治县通过义务教育基本均衡发展“国检”。至此，我市成为全区首个所有县（市、区）全部通过义务教育基本均衡发展“国检”的设区市。

教学楼整洁大气、多媒体教室功能齐全、塑胶跑道宽敞舒适、图书室安静明亮……如今的来宾，不管在城区还是乡村，一所所崭新的学校成为靓丽风景线。“到城区买房安家，就是为了改善小孩的教育环境，现在顺利圆梦了。”近日，市民覃志广的女儿进入滨江小学就读一年级，他帮孩子买好学习用品、找好午托班后，终于松了一口气。

长久以来，我市尤其是城区义务教育发展面临巨大压力，“大班额”问题成为群众关注的焦点。为解决这项棘手难题，我市把义务教育均衡发展列为一号工程。2016年6月，市政府颁布《来宾市消除城区义务教育学校“大班额”攻坚工作方案》，吹响消除“大班额”攻坚战号角。方案将攻坚目标瞄准义务教育学校建设，计划新建、改建、扩建20所中小学，总占地面积约1085亩，总建筑面积约35.5万平方米，规划投入约20亿元，新增小学学位18630人、初中学位14950人。

在2016年、2017年建成9所学校的基础上，2018年建成的市十一中、铁北小学已经实现招生办学；今年9月，盘古小学、富华小学两所公立学校迎来新生……消除“大班额”攻坚战稳步推进中。此次教育“大会战”激战正酣，将逐步消除城区义务教育阶段学校“大班额”“入学难”“择校热”等突出问题，推动城乡义务教育均衡发展。

名师引领 砥砺前行

《教书育人——永远在路上》《大瑶山里的“阿妈老师”》……9月5日上午，2019来宾市新时代优秀教师先进事迹报告会在来宾高级中学报告厅举行，我市9名一线教师分享从教经历，发挥先进典型的模范带头作用，勉励新时代人民教师敢担当、勇作为。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我市为贯彻“优教兴市”战略，着力提高教师队伍建设，注重教师素质的提升。2016年以来，我市启动“来宾市教育人才小高地”项目，设立教师培训中心，推进“名师工作室”工程和“高中校际联盟”项目建设，成立学科中心组，培植学科带头人，并通过强化课改培训、以赛促训、强化课题研究，提升教育教学质量。

针对城乡之间、校际之间办学水平不均衡等现实问题，我市全面启动教育集团化办学工作，来宾高级中学和合山高级中学、柳州地区民族高中和象州县高级中学分别结为协作帮扶学校，来宾市第五中学和兴宾区良江初级中学、政和小学和盘古小学分别结为集团化统一管理学校。“名校+薄弱学校”“名校+乡镇”的集团化办学模式，提升扩大优质教育资源，推进优质资源共享。

近三年来，共投入1652.24万元，开展各级各类培训，培训教师14987人次。今年上半年开展2019年“国培计划”“区培计划”及市级培训项目招标工作，选派100名幼儿园、中小学教师参加“国培计划”“区培计划”项目培训，组织1301名高中任课教师参加市级触控一体机初级培训班，促进师资软实力再提升。

得益于我市教师队伍建设和各项工作稳步推进，2019年我市高考再创佳绩。一本上线1584人，上线率11.33%，比去年增加171人，增幅12.1%；成绩总分600分以上183人，比上年增加23人，增幅14.36%；本科（含一本）上线7760人，上线率55.46%。中职学校毕业生参加大学院校对口自主招生考试上线率逾99%。

教体融合全面发展

我市是全国首批、广西唯一的全国“全民健身示范城市”。2018年，我市荣获第一批“广西全民健身和全民健康深度融合示范市”荣誉称号，人均体育场地面积2.55平方米，居广西首位。在创建和实施全民健身和全民健康深度融合活动中，教体融合同样贯穿全程，学生强健体魄的塑造被市委、市政府放到与教学成绩同等重要位置。

8月24日，我市运动员在2019年广西青少年摔跤锦标赛暨第十四届自治区运动会资格赛上摘取14枚金牌；8月25日至9月1日在天津举行的全国第十届全运会暨第七届特奥会上，我市运动员勇夺1金2银4铜……我市青少年学生在专业体育竞技场上屡创佳绩。此外，城区各中小学创新早操、课间操，以各类新颖的运动形式保证学生每日运动量，来宾六中每周五开展民族体育竞技活动，抢花炮、舞龙醒狮、背篓绣球等活动目不暇接，让学生在体育锻炼之余，体验民族体育的独特魅力。

我市通过加大实施教体融合工作力度，充分利用学校丰富的教育资源和师资力量，加快建立与竞技体育发展相适应的业余训练新体制，全面破解基层教练员队伍编制不足、业余训练运动员人数萎缩的问题，盘活基层中小学校庞大的体育师资队伍和优质完善的体育场馆设施，实现全市有条件的学校都成立有课外业余训练队，每名学校体育教师都成为业余训练教练员，全市业余训练点布局“遍地开花”。（莫永娟）